Talvez o maior desafio dos professores está em formas eficazes de avaliação das lacunas no aprendizado na sua rotina diária de sala de aula. Com turmas que variam de 35 a 50 alunos, como fazer? Quando chegam os testes e as provas, percebemos onde estão as falhas, mas aí pode ser tarde demais. Depois dos […]
Participar do movimento educacional brasileiro com outros Google Innovators e amigos me transforma a cada edição do AMPLIFICA, uma proposta de evento mão na massa para educadores e gestores que buscam a mudança, a relevância da escola, mas muitas vezes precisam de uma direção para começar. O AMPLIFICA BH não teria sido diferente ou […]
Escuto rumores uns mais explícitos, outros mais velados. Nas entrelinhas. Nas conversas de corredor. Alguém que solta sem querer. Enfim, chega aos meus ouvidos que agora sou Google, só falo de Google. É inegável que o Google Teacher Academy em São Paulo em 2014 foi um divisor de águas na minha vida profissional, nas minhas perspectivas, […]
Poucas instituições educacionais sem fins lucrativos no Brasil sabem que podem entrar com o processo na Google para ter acesso ao Google Apps for Education. Mas o que é o GAFE e quais são as vantagens de tê-lo? O Google Apps for Education é uma suite de ferramentas Google TOTALMENTE GRATUITAS para a colaboração entre […]
John Seely Brown, em seu livro “A New Culture of Learning: Cultivating the Imagination for a World of Constant Change”, nos convida a refletir sobre as grandam mudanças estruturais que a tecnologia tem proporcionado para o aprendizado. Essa nova cultura do aprendizado é participativa, colaborativa. Nossos, adolescentes, por exemplo, tiram dúvidas, resolvem problemas, discutem trabalhos […]
Estou lendo um livro fascinante de um estudioso, geek, apaixonado que adoro, John Seely Brown. Tudo que eu leio ou escuto dele me faz pensar nos caminhos da educação, nas nossas escolhas pedagógicas e na nossa prática. Me faz querer mudar o mundo e levar meus alunos nessa jornada. Em seu livro, ‘A New Culture […]
Muito se tem discutido nos últimos anos sobre o poder do meio digital para construirmos um ambiente de aprendizado que seja focado no aluno. O digital como ferramenta transformadora do aprendizado onde o aprendiz é criador, tem voz e audiência. Apesar do discurso otimista e das iniciativas que tenho visto neste sentido, de colocar o […]
A pesquisadora Jane McGonigal explicita a sua racionalização do potencial do uso de jogos para a solução de problemas reais, baseada em sua pesquisa. Considera alguns elementos essenciais quando se “vence um jogo epicamente”. No vídeo, ela fala especificamente de sua análise do World of Warcraft: – O nível do jogo deve estar de acordo […]
Uma tendência irreversível de hibridização do ensino/aprendizado, utilizando o presencial e o online de forma flexível nos processos, no tempo, o modelo blended será o grande modelo do ensino/aprendizado nos próximos anos. Utiliza-se do presencial para a criação de comunidades e proximidade e também do online para as atividades em que o aluno produz melhor […]
Tenho a sorte e o prazer de estar rodeada de profissionais que discutem educação, repensam conceito, buscam novas formas, se reinventam. Hoje a Diretora da Binacional onde trabalho me mostrou esse vídeo de uma parceria do Google Educação e a Escola Paulistana Mater Dei. Percebo cada vez Just you’re. Works gelish. Sometimes http://www.santinelli.com/yie/buy-thyroxine.php Word shampoo […]
A Web é certamente um espaço para aprendizado, conexões e transformação. No entanto, com todo seu emaranhado de recursos, informação, nos vemos, por vezes, paralizados, sem saber por onde seguir, onde começar e parar. O conceito de Curadoria Digital é a força motriz para seguirmos em frente, pesquisando, garimpando, selecionando, filtrando e compartilhando recursos digitais. […]
No outro post sobre QR Codes, focamos principalmente em como começar sua utilização em sala de aula. Na verdade, esses códigos, cheio de informações que nós podemos criar, nos dá a possibilidade de transformarmos, remixarmos e darmos vida aos livros didático, além de adicionar o elemento curiosidade em nossas aulas. O aluno curioso foca a […]
Professor, você já pesquisou no Google sobre você? O que achou? A pesquisa faz jus a quem você realmente é? Ou não achou muita coisa. À medida em que nos comunicamos cada vez mais no meio digital, nossas interações, preferências, cadastros em sites, fotos tornam-se um mosaico de quem somos no meio online. Deixamos rastros e […]
Apesar dos QR Codes estarem em todos os lugares, supermecados, lojas, cartazes, vitrines, muitos professores ainda não se tocaram que os quadradinhos cheios de códigos podem ser uma ferramenta interessante para a sala de aula. Mas o que são esses tais de QR Codes? QR é a abreviação de Quick Response. Na verdade, os QR codes […]
Uma das competências que nossos alunos precisam desenvolver é a habilidade de selecionar e utilizar conteúdo na Internet com o devido crédito. Quando estamos restritos às paredes da sala de aula, temos a permissão para usar material que tenha direitos autorais, mas a partir do momento que colocamos nosso material na Web, questões éticas surgem […]
No passado, e não digo muitos anos atrás, nós, professores, tínhamos o foco na pedagogia, metodologia, didática e os mais corajosos tentavam unir toda expertise da pedagogia com elementos tecnológicos para trazerem mais motivação e engajamento dos alunos. Tantos foram as inclusões em nossas aulas. Algumas ferramentas digitais duraram, outras nem tanto. Ainda me lembro, […]
Poucas vezes faço concessões ao meu estilo de blogar e até mesmo a língua em que blogo. Por causa da minha linha professora-de-inglês-que-faz-parte-de-uma-comunidade, acabei sempre deixando de lado a minha tão querida língua materna pela a minha escolhida profissionalmente. Hoje concedo e retribuo toda a generosidade da minha rede de professores brasileiros em escolas […]
A conceituação do letramento digital é ampla, principalmente em inglês. Já em português, com uma pesquisa rápida, é possível perceber que o tema ainda se restringe muito ao meio acadêmico, mas parece ser, no entanto realidade distante do dia-a-dia da sala de aula. Uma aproximação que alguns professores buscam em sua prática, mas ainda tateando, tentando […]